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主题: d88尊龙官方首页(官网)-大多数父母头疼的数学启蒙,这位妈妈竟然用英文儿歌做到了

  • 2019-12-23 20:05:15   【浏览】4998

d88尊龙官方首页(官网)-大多数父母头疼的数学启蒙,这位妈妈竟然用英文儿歌做到了

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很多在家给宝贝启蒙英语的妈妈们反应:

在听力磨耳朵之后,不知道怎么开始或坚持练习英语口语。

今天这篇文章我把如何带kelly用儿歌及引申活动,具体详细地分享给大家。

既能数学启蒙又能练习口语。

01 选用儿歌的原因

我要解释一下,我为什么如此钟情于儿歌?

首先,儿歌是有配乐的,节奏感极强。

音乐是孩子们最好的启蒙方式,让孩子们的身心放松和产生共鸣,达到一种最愉悦的效果。

其次,儿歌内容是重复的。

反复练习一到几句话,这就降低了学习的难度,容易增强孩子们的自信心,有成就感。而且韵脚丰富,朗朗上口。

第三,每首儿歌几乎都可以创造出情境。

(five little ducks)

这使儿歌内容更具体,便于理解和接受。还有很多儿歌可以合着节奏做出相应的动作,那无疑就增加了孩子们学习和参与的快感。

最后,熟能生巧。

孩子们反反复复地听了儿歌,已经了熟于心,这么好的准备材料浪费了太可惜。

所以英语儿歌对孩子们而言是一座巨大的宝库,充分挖掘和利用,能让孩子们的语言启蒙事半功倍。

02 开始口语练习的时间

经过大量的听力积累后,什么时间最合适过渡到说呢?

如果非要有个界限的话,建议可以从练习英语精听时开始。

因为泛听之后,孩子已有了辨音能力,可以模仿说出单词和句子。

只要让孩子对这些单词和句子的意思理解,再经过大量口语重复练习和生活中的运用,集腋成裘,就会形成孩子自己的口语表达能力。

03 数字儿歌举例说明

1、数字儿歌

数字是最简单、最常用的生活用语,举几首数字儿歌为例。

第一首 seven steps(七步)

seven steps来自毛妈carol

00:00

01:53

(图片来自super simple song)

往前或往后

这首儿歌借助沙锤加强节奏感。你可以带着孩子边数边往前或往后(go backwards)走,每数一个数就走一步,速度很快。

为增加乐趣,可以很夸张地迈大步,可以跟孩子轮流数或者一起数;也可以拿出小玩偶操控着玩这个走路游戏;还可以用手指假装腿在桌上边数边走;还可以延伸到孩子们玩的桌游中掷色子按数字走几步,都是很有趣的,相信大家还会创造出更个性化的表达形式。

模仿发音

目的就是掌握从one数到seven。一开始就是练耳朵辨音,然后清晰地、比较准确地模仿出发音。

我为什么说“比较准确地”?因为有些孩子辨音能力很好,但是口腔运作不足,发出的音不是百分百的一样。还有些孩子辨音能力不好,所以也会影响模仿音的质量。对于第一种辨音能力好的孩子,重点就放在纠音练习上;对第二种辨音能力不好的孩子,还是以听练为主,磨耳朵。

在模仿发音时,可以多录制自己的声音和原音比对,反复揣摩,直到精准。当然这需要日积月累,不能抱着一口吃个胖子的心态。记住 you cannot build rome in one day. (罗马非一日建成)

数与量的对应

在模仿发音的同时,还要实现数与量的对应。所以你不妨拿出一些实物或让孩子画出一些图片,练习巩固数与量的对应。比如one,你可以准备一个大大的苹果,或者跟孩子画一个大大的苹果。

当然你可以尽情利用屋内的一切来练习数量对应。跟孩子一起找一找:one banana, one orange, one pot, one table, one chair,one book, one pencil,……如果你词汇够多,可以带上很多名词来练习。如果不能,也没关系,这里重点是练习数与量对应。

你只要会一个单词,比如 apple,买上一堆就可以练习到好几十。再不行,买一大串 grape,小巧灵活的好吃更好用。

在练习数与量对应的过程后期,建议你打乱数字顺序,就是从 one 到 seven 中随便挑个数量让孩子辨认并说出,这样才是真正地理解,为后期运用奠定扎实基础。

有些学员,按传统学法只是学会数数,无法实现数与量对应,每次遇到数字现数手指头。是因为启蒙初期只是死记硬背数字,缺乏数与量对应练习,没能内化成对数量的感知。说白了,就是没形成数字的英语思维。

第二首 count and move (走着数一数)

count and move

super simple learning - super simple songs 2

这首歌是从 one 数到 twenty ,很容易理解,掌握好确实需要大量反复的练习。第一首歌的互动方法是实用的,但也可以加入更多的元素练习。

比如下边这块 数字方板 ↓

从 one 到 a hundred 整齐有序排列,数字可以活动,这样就方便随意增减创造出很多练习方法。

填数:

特别说明个位数字是 zero的,最后一竖列,ten twenty thirty forty fifty sixty seventy eighty ninety 和 a hundred 这10个数字是关键和难点,在教学过程中发现学员最容易混。

尤其是 ty 的发音,要短小精悍,区别于teen的长音。在听力考试中这点经常会被做文章。

一旦解决掉前20个数字(from one to twenty)和这10个整十数字的数数、理解和运用,那从one 到 a hundred 的掌握就小菜一碟了。

如果没有现成的数字板,在家里可以用纸板做个表格 ↓

也可以设计成如下类似迷宫样式 ↓

任意变换所要练习的数字,很能吸引孩子的眼球。

数字四则运算

先是加减法,运算能力强的也可以练乘法和除法,这是英语与数学契合的好机会。

你可以先写好算式,读给孩子听,让ta判断对错。

(家长可结合图片掌握加“plus”和减“minus”的表达)

也可以要求孩子用英语说出结果;也可以让孩子出算式考你,非常有意思。

这种带图片的更具体直观,增加兴趣。

我经常带kelly和学员进行算式比赛,还是比较烧脑的,听说也互相巩固。难易程度适孩子运算能力而定,从启蒙一直练到小学,既学了英语又巩固了数学,两全其美。

当然盲听的效果是最好的,期间锻炼的是对英语的反映。如果是简单地看着读出来写结果,大打折扣。而应该是你读,孩子听着并直接说出结果。

结束语

所以你看,一首简单的儿歌,要让孩子充分地理解其中的含义,我们还有很多工作可以做。只有带着孩子在练习和活动中理解了,才能达到用儿歌来练口语的目的。


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